各部门、二级学院：根据河北省高等学校师资培训中心发布的《关于开展2025年河北省高校教师岗前培训工作的通知》文件精神，结合我校实际，现将岗前培训与考核工作的相关事项通知如下：一、报名事宜（一）报名网址报名网址：http://hbgs.gspxonline.com 。首次报名的人员需先完成注册流程，申请重修的报名人员使用原账号登录后进行报名即可。（二）报名时间2025年8月21日9:00至8月27日17:00。建议尽早报名，以防因网络拥堵而无法正常报名。（三）报名要求及审核确认现场审核地点在人事处办公室512，具体审核时间及要求另行通知。二、注意事项1. 有关报名、费用、培训方式以及考核等详细信息，请仔细查阅附件1-3。2. 岗前培训考核成绩合格是申请高校教师资格证书的必备条件之一。我校尚未取得教师资格证书的专任教师，应依照要求参加培训与考核。3. 申请教师资格的人员，普通话水平需达到二级乙等及以上标准。尚未取得普通话水平测试等级证书的人员，请于2025年10月底前取得该证书。4. 符合文件规定要求的我校在职教职工，可报名参加河北省高校教师岗前培训。但只有满足河北省高校教师资格认定条件的

各部门、各二级学院：国家智慧教育公共服务平台2025年暑假教师研修工作已启动。现将具体事项通知如下：一、研修时间即日起至9月30日。自9月15日起，平台将为获得10学时教师发放电子学习证书。教师凭电子学习证书记入培训学时。二、研修对象全校专任教师、辅导员、行政兼课教师及其他有需求教职工。三、研修网址职业教育教师能力提升中心教师学习平台登录网址：https://teacher.vocational.smartedu.cn/h/subject/summer2025/，未注册教师按照平台要求填写个人真实信息，学校名称选择石家庄金融职业学院，完成注册并登录学习，已参加过的输入手机号+验证码登录学习（单位修改为石家庄金融职业学院）。四、研修内容本次研修共提供5门课程（每门课程包含多个视频资源，教师可以按需选学，必须完整观看完所选视频，才可获得该视频对应的认定学时），最多可认定10学时，其中，“大力弘扬教育家精神”认定2学时，“数字素养提升”认定2学时，“科学素养提升”认定1学时，“心理健康教育能力提升”认定2学时，“‘双师’能力提升”认定3学时。五、相关要求请各部门及时将研修要求传达至每位教师，

为进一步推进“人才强校”战略，加强我校教育教学管理，现根据学校发展需要广纳贤才。一、基本条件：1、政治立场坚定，具有较高的理论和政策水平，忠诚党和国家的教育事业，自觉践行社会主义核心价值观；2、自觉遵守国家法律法规、社会公共行为准则，遵守学校章程和校纪校规；3、热爱学校，作风正派、坚持原则，办事公道，勤政廉洁，爱岗敬业，具有良好的个人品质和职业道德；4、敢于负责，有思想，有能力，有担当，有创新精神，符合岗位基本任职资格，具有履行本岗位职责的条件及能力；5、具有较强的组织领导能力、综合协调能力和行政管理能力。二、岗位需求：大数据会计学院院长1人；党支部书记1人。所属学院岗位需求任职要求大数据会计学院院长1人1、研究生及以上学历、高级职称。2、财务相关专业。3、具有高校教学管理工作经历及相关专业背景；熟悉高等教育规律和教学、科研工作，有比较丰富的教学经验和较高的学术水平；具备相关专业深厚的理论知识水平。4、有丰富的教学团队管理和教师队伍建设经验。5、55周岁以下，身心健康。党支部书记1人1、中共党员，具有良好的政治素质和道德品行。2、研究生学历、高级职称，财务类专业背景优先。3、具有长期在

学校名称:石家庄金融职业学院院校代码：4113014908办学类型:民办全日制普通院校办学层次:专科第一章总则第一条为规范学校招生工作，保证石家庄金融职业学院2025年招生工作的顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《教育部关于做好2025年普通高校招生工作的通知》等相关法律法规和《石家庄金融职业学院章程》特制定本章程。本章程适用于石家庄金融职业学院2025年普通专科招生工作。第二条学校招生工作坚持“公平竞争、公正选拔、公开程序、择优录取”的原则，并自觉接受纪检监察部门、考生、家长以及社会各界的监督。第二章学校概况第三条石家庄金融职业学院（Shijiazhuang Vocational College of Finance），是经河北省人民政府批准、教育部备案的全日制高等职业院校。学校坐落于河北省省会的 “后花园”—— 井陉，总占地面积 1245 亩，一期占地 770 亩。校园依山傍水，绿树成荫，环境优美。公教楼、实训楼、一站式服务中心、产教融合科技园、图书馆、学生公寓、教师公寓、师生餐厅、体育场、校医院等教育教学与生活设施完备，布局合理，功能齐全，构建

为进一步促进学校学科发展，加强学校人才队伍建设，石家庄金融职业学院面向社会公开招聘高层次人才。竭诚欢迎优秀高层次人才选择我校作为发展平台，实现自身价值、展示自身风采。现将招聘要求公布如下：一、招聘原则1.坚持公开、平等、竞争、择优原则；2.坚持师德师风与业务实绩并重原则；3.坚持空岗招聘、资格准入原则；4.坚持学科配套、结构合理和德才兼备原则。二、招聘岗位及要求（一）高层次人才引进1、在所研究领域内取得国内外同行公认的开创性成果、突出的学术贡献，在国内具有广泛的学术影响力，能够引领学校重点学科和特色学科发展的高层次杰出人才、学科带头人、青年博士；2、具备我校开设专业或学科要求；3、身心健康，具备胜任工作的心理和体能素质。主要承担相关学科的教学科研工作。（二）银铃教师1、年龄65周岁以下，身心健康，具备胜任工作的心理和体能素质；2、银龄专任教师:已按国家相关规定正式办理完退休手续的公办高校退休教师，具有副高及以上职称和高校教师资格证；3、其他银龄教师:企业、科研机构符合条件的“内退内养”或退休一线工作人员，根据从业经验、职业技能证书等级等，经审核培训后可参与。三、引进待遇1、薪酬待遇采取

石家庄金融职业学院（Shijiazhuang Vocational College of Finance），是经河北省人民政府批准、教育部备案的全日制高等职业院校。学校坐落于河北省会“后花园”——井陉县西山教育园区，校园依山傍水，绿树成荫，环境优美。现代化教育教学与生活设施一应俱全，公教楼、实训楼、图书馆、科技园、创业园、孵化园、产业园、校医院、标准体育场、师生餐厅、学生公寓、教师公寓及一站式服务中心等布局科学，功能完善。依托5G网络全覆盖的智能校园平台，学校构建起智慧高效的现代化学习生活环境。学校采用“双院制”育人模式，专业教育在学院，素质教育在书院；融合中华文化、国际文化与区域特色，致力于打造“校区、景区、园区”三位一体，兼具人文现代、绿色生态、智慧科技、兼容开放的山水校园。学校以产业发展需求为导向，以产教融合为抓手，以学生成长成才为目标，推动教育链、人才链与产业链有机衔接。学校始终以培养“高素质、高技能、应用型、创新型”人才为己任，矢志建设成为集人才培养、技术创新、创业孵化、产教融合、科学研究于一体的高水平职业院校。基本信息栏发布外文名：Shijiazhuang Vocation

尊敬的考生及家长：近期，我校发现有不法机构或个人通过非官方渠道（如社交媒体、短视频平台、中介机构等）发布虚假招生信息，冒充我校招生人员，以“内部指标”“保录取”“定向培养”等名义向考生及家长收取费用，严重损害了我校声誉，并可能给广大考生及家长造成经济损失。现我校郑重声明如下： 一、我校未委托任何中介机构、个人或第三方平台代理招生，也未在学校以外任何地区设置招生报名点。二、所有报考我校（石家庄金融职业学院）的高考考生必须按正规高考程序，在考生所在省、市、区教育考试网上填报志愿，在招生过程中我校不收取任何费用。三、石家庄金融职业学院所有招生信息均通过以下官方渠道发布：学校官网：www.sjzjzy.com官方微信公众号：石家庄金融职业学院联系电话：0311-87566666/87599999四、家长及考生从非正规渠道获取的招生信息、录取信息所造成的后果，我校不承担任何责任。同时学校保留对冒用“石家庄金融职业学院”名义招生的机构和个人追究法律责任的权利。特此声明！

​各职能部门、二级学院： 为贯彻落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，开展以“培育积极心态，增强心理韧性”为主题的第2个全国学生心理健康宣传教育月活动，进一步加强心理健康知识科普宣传，提高教职工对学生心理及其常见问题的认知程度，营造积极向上的校园心理氛围，特开展心理健康主题培训。现将相关事宜通知如下：

根据学校教育教学工作需要，现公开招聘以下教学岗位：一、教学管理岗1、金融教研室主任：1人2、电子商务教研室主任：1人3、软件技术教研室主任：1人4、大数据技术教研室主任：1人二、教师岗1、金融学院：教师（3人）；专业方向包括：金融学、金融工程、互联网金融、保险学、投资学等。2、数字财经产业学院：教师（3人）；专业方向包括：会计学、财务管理、电子商务、工商管理、市场营销等。3、大数据与信息技术产业学院：教师（6人）；专业方向包括：通信工程、计算机应用技术、电子信息等。4、文理学院：教师（6人）；专业方向包括：数学、英语、马克思主义理论、思想政治教育等。三、招聘原则1、坚持公开、平等、竞争、择优原则；2、坚持师德师风与业务实绩并重原则；3、坚持空岗招聘、资格准入原则；4、坚持学科配套、结构合理和德才兼备原则。四、招聘条件（一）基本条件1、拥护中国共产党、热爱教育事业，自觉遵守国家法律法规和学校各项规章制度。2、思想政治品德好，身心健康，爱岗敬业，勇于奉献，恪守教师职业道德。3、具有丰富的教育、教学工作和管理经验，具备岗位所需的理论知识、专业技能、职业素养及招聘岗位所需要的其他条件。（二）岗